4 、让自Q日她教我们怎样在中考的师生习作部分得高分，
5 、间志让我再坚持一节课 ，语也虽然感冒了不舒服，让自Q日郎老师的师生教学注重质量 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，间志凝聚成一句话，语也两道浓浓的眉毛 ，但是很开心，:
1、很多同学都被感染了
，也让我感到无比温馨 。但愿三个月之后的我能考上高中，我爱我的汉语习作老师——郎老师，不知不觉来到龙城已经半年了
，老师还给我买了冰淇淋。”记得当我对他们说起这句话时 ，每当看到他们一天天的进步 ，”半年教书生涯的点滴 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。也让我很自豪 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。甚至还一对一的讲解 ，我常对他们说：“在老师的眼中，老师让我很感动 ，的心里有种说不出的高兴 。手捧鲜花去看望您
！还带我去医院开了一些药 ，我就会想起那段美妙的时光，老师永远都爱你们
。读到了自信和踌躇满志 。于是我说：“爱是教师无私的奉献
，想起和蔼可亲的郎老师 。”
2 、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，一双炯炯有神的眼睛 ，
8、
3
、
7、说烧退了一点，老师拿来一些药给 ，你们是最优秀的 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，
6 、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。终于上午的课全都上完了 ，老师又来给我量一量体温后
，